1 juin 2018 - Erun58

Valoriser un projet autour de la solidarité

Les élèves de CP/CE1/CE2 de l’école de Gimouille ont créé une bande dessinée numérique afin de rendre compte de leur travail autour des valeurs de la République et plus particulièrement autour de la solidarité.

Les élèves :

  • ont exprimé leur point de vue par écrit sur la notion de solidarité
  • ont pris des photos de situations du quotidien, les ont présentées à leurs pairs
  • ont échangé et débattu pour choisir les photos les plus pertinentes
  • ont créé une bande dessinée numérique multimédia
  • ont restitué leur travail devant leurs parents, les représentants de la mairie, ceux de l’Education Nationale et de l’atelier Canopé 58

MATÉRIEL NÉCESSAIRE

  • des tablettes IOS (une par groupe de deux ou trois)
  • plusieurs applications associées :
    • Appareil photo pour filmer
    • Book Creator pour  créer le document multimédia sous forme de bande dessinée
    • AirDrop pour partager les photos entre tablettes
    • AirPlay/AppleTV pour projeter l’écran de la tablette sur le vidéoprojecteur (idéal pour faire des phases collectives propices à la collaboration)

Remarques :

  • Ce projet est totalement réalisable avec des tablettes Android. Vous pouvez en effet utiliser :
    • Mirroring360 (payant) pour projeter la tablette sur un PC (et donc sur un vidéoprojecteur) en remplacement de l’AppleTV
    • Book Creator Chrome en ligne en remplacement de Book Creator

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31 janvier 2018 - Erun58

Réinvestir des connaissances autour du thème La mythologie grecque

Les élèves de CE2/CM1/CM2 de l’école de Lurcy-le-Bourg  ont travaillé tout au long de l’année sur la mythologie grecque. Pour réinvestir leurs connaissances sur ce sujet, ils ont utilisé différents supports numériques innovants.

Les élèves :

  • se sont entrainés en faisant des exercices existant sur le thème de la mythologie grecque
  • ont, à leur tour, créé leurs propres exercices sous forme d’applications web, afin de s’approprier davantage les savoirs
  • ont fait de la recherche documentaire sur Internet notamment
  • ont créé un document numérique multimédias pour rendre compte de leurs apprentissages
  • ont enrichi des photos de différents dieux avec de la réalité augmentée qui permet d’en savoir davantage sur ces personnages.

MATÉRIEL NÉCESSAIRE

  • des tablettes IOS (une par groupe de deux ou trois)
  • plusieurs applications associées :
    • Safari pour la recherche sur Internet
    • Book Creator pour créer le document multimédia
    • AirPlay/AppleTV pour projet l’écran de la tablette sur le vidéoprojecteur (idéal pour faire des phases collectives propices à la collaboration
    • Aurasma pour la réalité augmentée
    • LearningApps (en ligne) pour la création d’exercices sous forme d’applications web

Remarques :

Ce projet est totalement réalisable avec des tablettes Android. Vous pouvez en effet utiliser :

  • Mirroring360 (payant) pour projeter la tablette sur un PC (et donc sur un vidéoprojecteur) en remplacement de l’AppleTV
  • HP Reveal en remplacement d’Aurasma

Attention, Book Creator est désormais disponible en appli IOS hors ligne ou en appli WEB (connexion avec compte nécessaire). La version complète n’est plus disponible sur les appareils Android.


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31 janvier 2018 - Erun58

Créer un document multimédia pour raconter autrement un conte traditionnel

Les élèves d’ULIS de l’école Lucie Aubrac de Nevers ont travaillé sur le conte traditionnel  » Les trois petits cochons » et ont, à partir de celui-ci, créé deux autres livres numériques enrichies par des apports sonores et des photographies.

Les élèves :

  • ont appris à faire des prises de vue
  • ont enregistré des sons avec les instruments de la classe, qui définissent les personnages et l’ambiance de l’histoire
  • ont raconté l’histoire et ont enregistré leur voix
  • ont élaboré un document multimédias avec du texte, les photos et les sons enregistrés précédemment
  • ont fait une présentation orale de leur travail entre eux, devant d’autres élèves et devant leurs parents.

MATÉRIEL NÉCESSAIRE

  • des tablettes IOS (une par groupe de deux ou trois)
  • plusieurs applications associées :
    • Appareil photo pour la prise de photos et de vidéos
    • Galerie pour visionner les photos et vidéos prises précédemment
    • Book Creator pour créer le document multimédia
    • AirPlay/AppleTV pour projet l’écran de la tablette sur le vidéoprojecteur (idéal pour faire des phases collectives propices à la collaboration

 

Remarques :

Ce projet est totalement réalisable avec des tablettes Android. Vous pouvez en effet utiliser :

  • Mirroring360 (payant) pour projeter la tablette sur un PC (et donc sur un vidéoprojecteur) en remplacement de l’AppleTV

Attention, Book Creator est désormais disponible en appli IOS hors ligne ou en appli WEB (connexion avec compte nécessaire). La version complète n’est plus disponible sur les appareils Android.


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31 janvier 2018 - Erun58

Animer un album pour s’approprier les valeurs de la République

Les élèves de CP de l’école Blaise Pascal de Nevers ont travaillé les images fixes et animées en croisant la littérature de jeunesse (Vive la France – Thiery Lenain ; Petit Point de Giancarlo Marci), l’enseignement artistique (Participation au dispositif Ecole & Cinéma – Film : Jiburo de Lee Jeong-Hyang) et l’enseignement moral et civique (la différence et l’épreuve). Ils ont travaillé autour de deux axes : Ils ont conçu et produit des films d’animation et ont imaginé et tourné une scène supplémentaire du film Jiburo.

 

Les élèves :

Axe 1:

  • ont appris à faire des prises de vue de qualité
  • se sont filmés
  • ont pris en main une application de montage vidéo en replaçant les lettres de leur prénom préalablement filmées dans l’ordre
  • ont exploré différentes techniques pour mettre un objet/dessin en mouvement grâce au StopMotion
  • ont créé un scenario ayant pour thème l’entraide et l’ont réalisé en StopMotion

Axe 2:

  • ont appris à filmer en faisant des choix artistiques et professionnels

MATÉRIEL NÉCESSAIRE

  • des tablettes IOS (une par groupe de deux ou trois)
  • plusieurs applications associées :
    • Appareil photo pour la prise de photos et de vidéos
    • Galerie pour visionner les photos et vidéos prises précédemment
    • Animation en volume pour faire des saynètes en StopMotion
    • Imovie pour découvrir le montage vidéo

Remarques :

Ce projet est totalement réalisable avec des tablettes Android. Vous pouvez en effet utiliser :

  • WeVideo en remplacement de Imovie

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30 janvier 2018 - Erun58

Rédiger des articles documentaires sur l’environnement proche

Les élèves d’ULIS de l’école La Clé Verte de Guérigny ont créer un site internet dans lequel est recensé un certain nombre d’articles qui permettent de découvrir la faune et la flore du sentier communal des Forges Royales. Ceux-ci ont été rendu accessibles aux habitants et visiteurs de la ville grâce à des QRCodes placés stratégiquement à différents endroit de ce sentier.

Les élèves :

  • ont fait des prises de vue directement sur le site
  • ont fait de la recherche documentaire sur Internet
  • ont rédigé des articles et mis en page ceux-ci puis publié sur le site Internet
  • ont créé des QRCodes pour donner un accès direct, à partir d’une tablette ou d’un smartphone, à chaque article du site Internet
  • ont positionné de façon stratégique chaque QRcode le long du sentier

MATÉRIEL NÉCESSAIRE

  • des tablettes IOS (une par groupe de deux ou trois)
  • plusieurs applications associées :
    • Safari pour faire des recherches sur Internet
    • Clés de Forêt pour reconnaitre des arbres, des plantes
    • Appareil photo
    • Galerie pour visionner les photos prises précédemment
    • WordPress pour rédiger les articles
    • QuickMark pour lire ou créer des qrcodes
    • AirPlay/AppleTV pour projet l’écran de la tablette sur le vidéoprojecteur

Remarques :

Ce projet est totalement réalisable avec des tablettes Android. Vous pouvez en effet utiliser :

  • Mirroring360 (payant) pour projeter la tablette sur un PC (et donc sur un vidéoprojecteur) en remplacement de l’AppleTV
  • Chrome ou Firefox en remplacement de Safari
  • Micetf.fr/qrcode (en ligne) pour créer des qrcode et Qrcode Reader pour les lire

… et demander l’ouverture d’un site d’école académique


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30 janvier 2018 - Erun58

Connaitre les caractéristiques du monde vivant

Les élèves de CP de l’école Paul Doumer de Cosne-Cours/Loire  ont créé un cahier de sciences multimédias sur le thème du phasme.

Les élèves :

  • ont observé le phasme vivant de près
  • ont fait des hypothèses quant aux caractéristiques des êtres vivants
  • ont légendé et annoté la photo de cet insecte
  • ont rédigé des écrits pour relater les caractéristiques
  • ont mutualisé leurs productions

MATÉRIEL NÉCESSAIRE

  • des tablettes IOS (une par groupe de deux ou trois)
  • plusieurs applications associées :
    • Appareil photo 
    • Book Creator pour élaborer le cahier de sciences multimédias
    • AirPlay/AppleTV pour projeter l’écran de la tablette sur le vidéoprojecteur (idéal pour faire des phases collectives propices à la collaboration)

Remarques :

  • Ce projet est totalement réalisable avec des tablettes Android. Vous pouvez en effet utiliser :
    • Mirroring360 (payant) pour projeter la tablette sur un PC (et donc sur un vidéoprojecteur) en remplacement de l’AppleTV
  • Attention, Book Creator est désormais disponible en appli IOS hors ligne ou en appli WEB (connexion avec compte nécessaire). La version complète n’est plus disponible sur les appareils Android.

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30 janvier 2018 - Erun58

Créer une encyclopédie du Moyen-Âge

Les élèves de CE1/CE2/CM1/CM2 de l’école de Charrin ont créer un document numérique afin d’élaborer une encyclopédie du Moyen-Âge.

Les élèves :

  • ont fait de la recherche documentaire sur Internet sur ce thème
  • ont élaboré un document multimédias en y incluant du texte, des photos, des vidéos et du son préalablement enregistré.
  • ont annoté et légendé des photos / images
  • ont coopérer, se sont écouté, ont débattu pour améliorer leurs productions
  • se sont évalué
  • ont filmé des séances d’EPS pour mieux rendre compte

En séance décrochée du thème principal, les élèves ont également utilisé une application leur permettant de s’entrainer sur des notions de maitrise de la langue sur le temps d’APC.


MATÉRIEL NÉCESSAIRE

  • des tablettes IOS (une par groupe de deux ou trois)
  • plusieurs applications associées :
    • Safari pour faire des recherches sur Internet
    • Appareil photo pour filmer
    • Keynote pour élaborer l’encyclopédie
    • Skitch  pour annoter / légender des images/photos
    • Dictaphone pour s’enregistrer
    • AirPlay/AppleTV pour projet l’écran de la tablette sur le vidéoprojecteur (idéal pour faire des phases collectives propices à la collaboration
    • ITooch pour travailler en APC en maitrise de la langue

Remarques :

  • Ce projet est totalement réalisable avec des tablettes Android. Vous pouvez en effet utiliser :
    • WPS Office en remplacement de Keynote
    • Enregistreur vocal en remplacement de Dictaphone
    • Mirroring360 (payant) pour projeter la tablette sur un PC (et donc sur un vidéoprojecteur) en remplacement de l’AppleTV
    • Chrome ou Firefox en remplacement de Safari

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30 janvier 2018 - Erun58

Architecture et calligraphie médiévale

Les élèves de CM2 de l’école de Raveau ont créer un document numérique afin de rendre compte du travail effectué autour de l’architecture et de la calligraphie médiévale.

Les élèves :

  • ont fait de la recherche documentaire préalable sur Internet sur le site du Prieuré
  • ont fait des prises de vue directement sur le site et notamment de l’architecture des lieux
  • ont schématisé leurs photos pour mieux comprendre les caractéristiques de l’architecture de ces lieux
  • ont élaboré un document numérique multimédia pour rendre compte du travail effectué

MATÉRIEL NÉCESSAIRE

  • des tablettes IOS (une par groupe de deux ou trois)
  • plusieurs applications associées :
    • Safari pour faire des recherches sur Internet
    • Appareil photo
    • Book Creator pour schématiser et élaborer une trace écrite

Remarques :

  • Ce projet est totalement réalisable avec des tablettes Android
  • Attention, Book Creator est désormais disponible en appli IOS hors ligne ou en appli WEB (connexion avec compte nécessaire). La version complète n’est plus disponible sur les appareils Android.

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30 janvier 2018 - Erun58

Lire et décrire des paysages variés pour en comprendre les caractéristiques

Les élèves de CE2 de l’école de Dornes ont créer un document numérique afin d’élaborer une trace écrite.

Ils ont réuni dans ce document les différentes recherches réalisées pour définir les caractéristiques de différents paysages que l’on peut trouver en bord de mer.

Les élèves :

  • ont recherché des photographies, des vues aériennes de différents paysages
  • ont collaboré pour écrire leurs hypothèses sur leurs caractéristiques
  • ont fait des recherches sur Internet pour définir certains mots
  • ont schématisé un paysage
  • ont annoté un croquis et légendé des photographies
  • ont rédigé une trace écrite
  • ont évalué leurs connaissances

 


MATÉRIEL NÉCESSAIRE

  • des tablettes IOS (une par groupe de deux ou trois)
  • plusieurs applications associées :
    • Framapad (en ligne) pour faire de l’écriture collaborative
    • Skitch pour annoter
    • Book Creator pour schématiser et élaborer une trace écrite
    • LearningApps (en ligne) pour s’évaluer
    • Géoportail pour rechercher des vues aériennes
    • Safari pour faire des recherches sur Internet

Remarques :

  • Ce projet est totalement réalisable avec des tablettes Android
  • Attention, Book Creator est désormais disponible en appli IOS hors ligne ou en appli WEB (connexion avec compte nécessaire). La version complète n’est plus disponible sur les appareils Android.

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